《欢乐家长群》湖南卫视首播，收视夺冠，但编剧怂，剧作不够讽刺 -

2月1日晚，《欢乐家长群》在湖南卫视首播上线两集，全剧共4集内容同步在芒果平台播出。根据酷云实时收视率数据，该剧播出后观众反响热烈，收视率呈现快速上升趋势。尤其在第二集开播后，湖南卫视的实时收视率持续攀升至新高。

根据往期数据推断，《欢乐家长群》在湖南卫视的收视表现有望突破1%大关。这部剧的成功源于精准把握了全民关注的亲子教育议题，通过"半讽刺"的艺术手法呈现当代家长群的生存状态。笔者在芒果TV观看前四集后发现，剧中编剧手法较为保守，缺乏足够的讽刺力度，属于浅尝辄止的打趣之作，未能触及更深层的社会议题。尽管如此，笔者仍会持续关注后续剧情发展，并适时修正自身的观点。

《欢乐家长群》前四集的核心情节聚焦于家长群内部组建家委会并展开主任竞选的进程。这一设定因贴近现实而具备天然的话题吸引力，尤其对于有子女在读的观众而言，极易引发共鸣。然而相较于以往文学影视作品中对教育题材的深刻剖析，该剧的讽刺力度显得较为薄弱。中国作家王朔曾以犀利笔触创作多部批判教育现状的讽刺小说，其作品中对社会现象的揭露与批判显然更具冲击力，这使得《欢乐家长群》在同类题材中缺乏独特的艺术锋芒。

在《欢乐家长群》的叙事中，关于"家委会主任"职位竞选的刻画呈现出明显的立场模糊性。剧中张嘉益饰演的男主实质上承担着编剧观点传达者的角色，其言行举止皆映射出创作者对教育生态的思考。值得注意的是，该角色在涉及家委会选举议题时，刻意保持了中立态度，这种暧昧处理或许反映了现实教育场景中家长组织的复杂性。

作为师范大学毕业生，笔者深切体会到教育领域的特殊性。在多年的师生交流中，不乏有小学、中学乃至大学教育工作者曾提及家长委员会的运作困境。这种切身经历使笔者对家委会的存废问题形成了独到见解，认为其存在价值值得商榷。在教育体制日益完善的当下，家长组织的职能边界亟待重新梳理。

关于"家委会"这一组织形式，我曾与多位教育同仁进行深入探讨。普遍观点认为，学校允许设立家委会本质上是一种责任转移机制。部分教师可能通过这一平台将本应由教育机构承担的职责转嫁给家长群体，甚至存在利用家委会进行不当利益输送的风险。值得警惕的是，一些秉持教育初心的教师群体，恰恰借助家委会规避监管压力，例如在面对教育部门限制课外辅导材料的政策时，通过家委会渠道变相向学生提供学习资料。这种操作模式实质上构成了对教育规范的变相突破，反映出当前教育系统中责任主体缺位的问题。从本质上看，家委会的存在缺乏制度必然性，其设立更应被视作教育工作者缺乏职业担当的表现。

作为一名资深编辑，我回忆起几十年前求学时期，学校管理中并未出现如今的“家委会”模式。诸如教材订购、试卷费用等事务，均由教师直接负责收取。一旦出现问题，校长主动承担后果。这种担当精神曾是教育工作者的鲜明底色。而今将本应由教师承担的责任转嫁给“家委会”，实则是教育工作者卸下了本应承担的责任。学校管理中的潜规则却催生了“家委会”的畸形存在。面对“没有家委会就无法开展教学？”的质疑，所有教育工作者都应回答：教师自身的责任脊梁，需要由教师自己挺直。围绕“家委会”现象，我们更应深入反思教育体系中暴露的深层问题。然而，这本《欢乐家长群》却缺乏直面教育矛盾的勇气与洞察力。

因此，若将其定义为讽刺喜剧，它与真正的讽刺仍存在明显距离。而若视作晚会小品形式，则仍保留一定现实深度。《欢乐家长群》在微弱的真实基础上进行创作，犹如戴着镣铐起舞。目前看来，该剧编剧尚未达到王朔式的思想深度，对“家委会”这一社会现象的态度显得模糊不清。甚至可能，编剧尚未意识到“家委会”存在本身的不合理性。以社会议题为蓝本的电视剧，其作品质量往往取决于编剧的思想穿透力。《欢乐家长群》当前虽充满欢乐氛围，但缺乏深刻内涵。至于后续发展，我们且拭目以待。